教育是答案吗?

教育

我问了一个问题 问500个人 收到了有趣的回应。 我的问题是:

大学仅仅是将无知从一代传给下一代的一种有组织的手段吗?

首先,让我解释一下,我说的这个问题确实引起了人们的反响,这就是 链接诱饵 而且有效。 我收到的一些立即答复完全是无礼的,但总体投票产生了影响。

迄今, 42% 的选民说是!

我问的问题并不代表我的观点-但这是我的担忧。 到目前为止,我儿子在 IUPUI 太神奇了。 他是数学和物理专业的一员,通过与员工建立关系和建立联系而赢得了很多关注。 他的教授们确实向他提出了挑战,并将继续这样做。 他们还把他介绍给了在学习上也很出色的其他学生。

在电视和在线讨论中,我继续听到一个人的教育被称为 练习 决定一个人的权威和经验的因素。 教育是权威证明吗? 我相信大专学历可以为一个人提供三个重要要素:

  1. 完成一项任务的能力 长期目标。 四年的大学是令人难以置信的成就,它为雇主提供了您可以成就的证明,并为毕业生提供了对其能力的信心。
  2. 的机会,以 加深你的知识 和经验,专注于您选择的主题。
  3. 保险。 大学学位为以体面的工资获得有价值的工作提供了很多保障。

我对教育的关注是,许多人认为教育比受过较少教育的人更“聪明”或赋予他们更多的权威。 历史上有无数的例子,思想领袖被那些受过良好教育的人嘲笑……直到他们证明了不同。 然后将它们视为例外,而不是规则。 关于这个问题的一句话很好地说明了这一点:

…在很多情况下,与表达相反,压制似乎已几乎被“强制”了。 从各个层面上讲,多样性是大学教育的“乐趣”部分。 对我来说,这种接触是教育经验应有的意义。 我觉得 PC 有/正在严格限制自由思想。

亿万富翁与教育

马克·扎克伯格(Mark Zuckerberg)是福布斯(Forbes)亿万富翁榜上最年轻的人。 这是一个 关于扎克伯格的有趣笔记:

扎克伯格就读于哈佛大学,并于2006年入学。他是Alpha Epsilon Pi兄弟会的成员。 扎克伯格在哈佛大学继续创建他的项目。 他和阿里·哈西特(Arie Hasit)住在一起。 较早的项目Coursematch,使学生可以查看同一班就读的其他学生的名单。 后来的项目Facemash.com是哈佛特定的图像评级网站,类似于 热或不.

该网站的一个版本在线四个小时后,扎克伯格的互联网访问被政府官员撤销。 计算机服务部门将扎克伯格带到哈佛大学管理委员会,在那里他被控违反计算机安全性并违反有关互联网隐私和知识产权的规定。

这是该国最负盛名的大学之一的学生,他们表现出了出色的企业家才能。 大学的回应? 他们试图把他关掉! 谢天谢地,Mark继续努力,并没有让公司阻止他。

我们会教“如何”与“如何”思考吗?

Deepak Chopra在Seesmic上问了一个有关 直觉。 我不会给他的问题以公道之意,迪帕克·乔普拉(Deepak Chopra)站在当今哲学家和神学家的最前沿(以我的拙见)。 他对生命,宇宙和我们的连通性有着独特的见解。

对Deepak的一种回应是,此人的教育程度使他能够准确解释其环境中的元素,从而为他提供“直觉”。 那是直觉吗? 还是有偏见或有偏见? 如果以相同的“证明”和相同的解释变量的方式教育一代又一代的人,我们是否在教人 如何 认为? 还是我们在教人 要做什么 认为?

我感谢我有机会上大学,我的梦想是我的两个孩子也都毕业。 但是,我祈祷,随着他们受教育程度的提高,我的孩子的教育不会导致他们 傲慢行为。 昂贵的教育并不意味着您变得更聪明,也不意味着您会变得有钱。 想象力,直觉和坚韧与出色的教育一样重要。

最近去世的威廉·巴克利(William Buckley)曾说:我宁愿受波士顿电话簿中前2000个名字的约束,也不愿受哈佛大学的统治。

14条评论

  1. 1

    道格–出色的帖子!

    我不是我们当前教育系统的粉丝。 我完全同意这样的观念,那就是一代人将无知传给了下一代。

    我相信我们需要教会我们如何思考。 通常我们只被教导要记住和背诵。

  2. 2
  3. 4

    虽然我不知道美国如何组织和提供教育系统,但我对英国的系统有所了解。 糟透了

    不想大肆宣扬政治,但我们现任政府(http://www.labour.org.uk/education)希望50岁的18%的人获得大学学位(http://en.wikipedia.org/wiki/Widening_participation)……这个问题? 降低度数的值。

    这样的学位变得一文不值,而获得可信的结果也变得越来越重要,因此您可以学习博士学位或硕士学位。

    学位的目的是使人们能够从许多来源获取信息,并将其转化为理解。 它不是您学到的东西,而是您如何做的。

    • 5

      哎呀

      这是一个突出的观点。 如果该国的每个人都获得了学位,那么学位将再次成为最低要求。 当每个人都拥有学位时,也许不需要学位的工作就需要一个。

      道格

  4. 6

    嗨道格,

    如果您以自己的理由认为高等教育很重要,那么您将发现其中没有一个包括学习思考的方法。

    最接近的是#2,它为您提供了思考的原材料。 我认为,您提到的对迪帕克·乔普拉的问题的答复解决了这一点。 直觉需要在其上工作的原材料。 您知道的越多,发生的可能性就越大。

    大学是一种传递世代无知的方式吗? 负面地看着,是的。 从正面看,这是传递当前知识水平的一种方法。 如果幸运的话,您会发现启发您超越当前知识水平的老师和导师。

    但是,对于大多数人来说,大学是一门光荣的贸易学校,是一种建立联系的方式,可以促进他们的职业发展,并且是从童年到成年的半途而废。

    • 7

      嗨里克,

      我之所以没有把它作为理由,是因为我真的不认为这是现代中学后教育所能实现的。 老实说,雇用大学毕业生比雇用高中毕业生更坚信他们具有在当今工作场所取得成功所需要的创造力。

      我之前说过,我希望我的两个孩子都获得学士学位(至少); 但是,我认为获得文凭不会确保他们获得成功。 我只相信它将确保他们不会失败。

      道格

      • 8

        您说了一个神奇的词:创造力
        正确地使用想象力/创造力是学习和发明的方式,并且不需要中学教育。 但我认为最重要的是,我们必须学会忽略负面情绪,这些负面情绪阻碍了正确思考的方式,而阻碍了正确/积极行动的方式。

  5. 9

    我已经相信,大学可以带走的最有价值的东西是其中没有的东西。 我认为上大学的最佳理由是与同龄人竞争和合作,而学校越好,同龄人就越要努力达到同龄人的水平。 尤其是当那些同龄人可以比我有不同的经历和/或不同的文化时。

    与大学的其他任何方面相比,我从与其他学生一起学习和参与他们的课外活动中受益匪浅。

    不幸的是,我们人口中有很大一部分(〜42%?)担心大学,尤其是更好的大学,因为它们迫使学生质疑自己的偏见和先入为主的观念。 太多的人宁愿只相信自己想相信的东西,而与周围的其他人包围,因为他们限制了他们的世界观,因而使他们的近视态度成为可能。 毕竟,相信一个人想要相信的最好方法是确保没有相反的证据。

    如果我们要作为一个国家,一个世界,作为一个人类向前发展,人们将不得不摆脱这种病态的需要,扼杀一切与他们一成不变的世界观相矛盾的东西。 不幸的是,根据我过去十年所发生的事情,我不抱太大希望,因为大多数人实际上会抛弃他们精打细算的意识形态来实现这一目标。

    • 10

      迈克-这是一个很好的观点。 我来自一个多元化的家庭,我们已经生活在全国各地-但对于许多人来说,这是年轻人首次与他们所在社区以外的其他文化接触。

      老实说,我也不抱太大希望。 我认为人们对“风”投了赞成票,不再考虑任何想法。 两党已经熟练地操纵了旅鼠。

      • 11

        我认为它的当事方不如人民。 特别是像501(c)和“智囊团”这样的群体和特殊兴趣聚集的人。 直到人们醒悟并意识到他们正在为典当而战之前,它永远不会改变。

        我的部分意思是,人们拥有根深蒂固的意识形态,以至于他们恳求加以操纵。 他们顺应人们的意识形态,让他们与“他人”争夺权力不是党的过错。 双方刚刚学会了如何实现自己的目标,才能当选。

        “自由派”和“保守派”是当前的两极分化标签,其中的群体通过宣扬意识形态并妖some一些在许多情况下不存在的理想化且易于识别的其他群体来操纵人们。 这些人使用恐惧,并按宗教,种族,性别,性取向,文化,地理,民族主义划分。

        当我年轻的时候,我们经历了“冷战”,但是那之后消失了,我以为我们有了一个可以在商业上运作并和平生活的新世界秩序。 我天真我是。

  6. 12

    爸,

    我以为您很乐意看到还有谁对此发表意见...

    “……不幸的民族传统,通过教育系统的运作世代相传。

    -爱因斯坦,1931年

  7. 13
  8. 14

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